Algunos libros interesantes...

Schlemenson, S. (1997) El aprendizaje: un encuentro de sentidos. Buenos Aires: Kapelusz.
 
Boggino, N. (2010) Los problemas de aprendizaje no existen. Rosario: Homo Sapiens.

Benasayag, L. y Dueñas, L. (2011) Invención de enfermedades. Traiciones a la salud y a la educación. Una medicalización de la vida contemporánea. Buenos Aires: Noveduc.
 
Janin, B. (2004) Niños desatentos e hiperactivos. ADD/ADHD. Buenos Aires: Noveduc.
 
Vasen, J. (2011) Una nueva epidemia de nombres impropios. El DSM-V invade la infancia en la clínica y las aulas. Buenos Aires: Noveduc.
 
García Pastor, C. (2005) Educación y diversidad. Archidona: Aljibe.
 
Varela, J. y Álvarez-Uría, F. (1991) Arqueología de la escuela. Madrid: La Piqueta.
 
De la Vega, E. (2008) Las trampas de la escuela “integradora”. La intervención posible. Buenos Aires: Noveduc.
 
De la Vega, E. (2010) Anormales, deficientes y especiales. Genealogía de la Educación Especial. Buenos Aires: Noveduc.
 
López Melero, M. (2004) Construyendo una escuela sin exclusiones. Una forma de trabajar en el aula con proyectos de investigación. Málaga: Aljibe.
 
AAVV (2004) Estrategias organizativas de aula. Propuestas para atender a la diversidad. Barcelona: Graò. 
 

AAVV (2000) ¿Cómo hacerlo? Propuestas para educar en la diversidad. Barcelona: Graò.

Elboj, C.; Puigdellívol, M.; Soler, M.; Valls, C. (2005) Comunidades de aprendizaje. Transformar la educación. Barcelona: Graó.
 
Gimeno, J. (2010) Saberes e incertidumbres sobre el currículum. Madrid: Morata.

Stainback, S. y Stainback, W. (1999) Aulas inclusivas. Madrid: Narcea.
 
Tomlinson, C. (2001) El aula diversificada. Dar respuesta a las necesidades de todos los estudiantes. Barcelona: Octaedro.
 
Kaplan, C.; Llomovatte, S. (2005) Desigualdad educativa: La naturaleza como pretexto. Buenos Aires: Novedades Educativas.
 
Kaplan, C. (2008) Talentos, dones e inteligencias. El fracaso escolar no es un destino. Buenos Aires: Colihue.
 
Lewontin, R. C.; Rose, S. y Kamin, L. J. (1996) No está en los genes. Crítica al racismo biológico. Barcelona: Crítica.
 
Pérez de Lara, N. (1998) La capacidad de ser sujeto. Más allá de las técnicas en Educación Especial. Buenos Aires: Laertes.